金澤貴之研究室へようこそ！

公開講座，無事終了！

10月5日と12日に，今年度の知的障害者を対象とした公開講座を実施しました。
両日とも，無事に，そして楽しく終えることができました。
山西先生，茂木先生，吉田先生，ありがとうございました。
やはり，その分野の専門家だからこそできる授業があるのだなと思いました。
ボランティアのみなさん，ありがとうございました。
そしてなにより，受講して下さった参加者のみなさん，ありがとうございました。

13日の朝日新聞（地方版）にも取り上げていただきましたので，ご紹介します。
http://mytown.asahi.com/gunma/news.php?k_id=10000000810130001

体いっぱい音楽満喫
2008年10月13日
身近な道具をたたき、音とリズムを楽しむ参加者＝前橋市荒牧町４丁目

　知的障害者に全身で音楽を楽しんでもらおうと、群馬大が１２日、前橋市荒牧町４丁目の同大荒牧キャンパスで公開講座を開いた。豆やビーズを入れたペットボトル、空き缶、バケツ、段ボールなど、身近な道具を使って音を出し、体を揺らしたり跳びはねたり。参加者は一時、芸術の秋を満喫した。
　群馬大では２年前から、知的障害者にも大学の公開講座に参加してもらおうと、体育や美術、音楽教育の専門家がプログラムを作ってきた。
　この日は９歳から３０代まで２０人余りが「受講」。学生やボランティアの補助を受けながら、４拍子のリズムに合わせて色んな音や身体表現を組み合わせて音楽を作る体験をした。
　吉田秀文准教授（音楽教育）は「五線譜を読むだけが音楽ではない。創作は障害のある人もない人も楽しめる、音楽表現の原点」と話す。
　桐生市の小学校教諭米山雅子さん（２５）は、知的障害のある妹の智子さん（２３）と弟の浩司さん（１９）を伴い、毎回補助役として参加している。「２人とも障害は重度で言葉を話せないけど、楽しんでいる様子が分かる。芝生を見ると走り出したり、家でビーズの入った缶を振ったりしていて、ここで自分なりに学んでお土産を持って帰っているんだと思う。障害のある人もない人も一緒に楽しめるのはすてきなこと」と話した。
　講座には、学校や福祉施設を離れると家に閉じこもりがちになる障害者に、余暇を楽しんでもらう狙いもある。
　安中市の工場に勤める山田忍さん（２９）はペットボトルなどの“楽器”を両手に持ち、「休日は家にいることが多いので、外に出られるのはいいですね。跳びはねるのも楽しいです」と笑った。

ことしもやります！ 知的障害者を対象とした公開講座

すっかり更新が滞ってしまい，すみません…

さて，お知らせです。
平成18年度から始めた，知的障害者を対象とした公開講座ですが，毎年少しずつ発展的に形を変えています。
今年も昨年度と同様に，体育＆音楽＆美術の３領域について，開催します。
１０月５日が，山西哲郎先生による「からだであそぼう!!」
１０月１２日が，茂木先生，吉田先生のコラボによる「からだでつくろう!!　からだでうたおう !!」

締め切りは９月１９日です。受講料無料。
ぜひ，ご参加下さい。
また，ボランティアも募集しています。
ご関心のある方は，ご一報下さい。

詳細はこちらです。
http://www.gunma-u.ac.jp/cgi-bin/koukai/prg/koukai.cgi?id=b012

遠隔地連携入力による聴覚障害学生支援

　群馬大学では，桐生キャンパスの工学部在学の聴覚障害学生への支援の方法として，荒牧キャンパス在学の登録テイカーを活用したIPTalkのキャンパス間連携入力を開始しました。

　方法ですが，1人は桐生キャンパスの教室内にいて，もう1人は荒牧キャンパス内の障害学生支援室にいて，連携入力をします。この方法が最も人件費の削減に貢献するだろうと考えてのことです。当たり前の話ですが，人件費の削減といっても，「遠隔地支援を行わない」という選択以上に削減することにはなりません。セッティングを双方のPCテイカーが行うことで，同一教室内で連携入力を行う方式（すなわち群大での通常の方式）と変わらない人件費におさめるという意味です。

　音声は内線電話をSoundStation2（音声会議システム）につないで接続し，VPNルータを使ってIPTalkのLANを組みます。
　Skypeを使って映像配信もします。音声もSkypeを使う方法も検討していますが，キャンパス間で連携入力を行うので，まずは最も音声遅延の少ない方法で実施することにしました。

　このことについて，７月９日の毎日新聞で取り上げてもらいました。
http://mainichi.jp/area/gunma/news/20080709ddlk10100122000c.html

　当初，「システムの新しさ」について，記者の方は繰り返し質問をされたのですが，こちらとしては，IPTalkをはじめとする，先駆者の作られた技術に乗っかる形でシステム構築をしましたし，遠隔地配信の技術自体は筑波技術大学さんなどでの事例もありますので，「システム自体は何ら新しくもない」ことを強調する必要がありました。
　むしろ，今回の事例に新規性があるとすれば，特別な研究費などの予算によらず，通常の障害学生支援の経費の範囲内で，恒常的な運用を行ったことにあると思います。
　同一大学内で，支援体制に濃淡（記事では「ボランティアの偏在」との表現になっています）があり，学内問題としてそれを解消するための一手段として，遠隔通信技術を活用した，ということです。

　記者さんも，相当ご苦労されたと思います。内容について，若干は事実と異なる部分もありますが，大筋は外していないと思います。

　ちなみに主な修正箇所としては，以下の４箇所です。
・謝金を払っているので，「ボランティア」ではない。
・教室内で通常行っているネットワーク接続は教室内で使用するＰＣのみのネットワーク。
　今回の事例はインターネットではないのですが，学内ＬＡＮを経由します。
・音声送信に使う電話回線はデジタルではなくアナログ。
・「全国初」というのは，遠隔地支援の「運用」自体が全国初なのではなく，同一大学内の障害学生支援に恒常的に用いる方法としては，という意味です。他大学支援の運用例は，筑波技術大学さんが実績を積み重ねていますし，同一大学内での運用でも，研究費を使った運用では，これまで群大でも実施してきましたので。
　今回のポイントは，通常の支援予算の中で実現する点にあると思っています。

　あくまで，遠隔地支援が目的なのではなく，支援が必要な授業について，きちんと情報保障がつけられることが目的です。今回の遠隔地支援の事例がきっかけで，他大学でも同様の試みが始まることを願っています。

障害学生支援室のＨＰ

ようやく先日，群馬大学の障害学生支援室のホームページが立ち上がりました。
本来なら，昨年度のうちに公開している段取りだったのですが，遅れてしまいました。
現在は教育学部内にページが置かれていますが，今年度から，学部を越えた支援をしていますので，いずれその現状にあったページに更新していかなければいけないなと思っています。
そのあたり，若干，情報のタイムラグが発生しています…

ともかくも，障害学生支援室の活動について，多くの人に知ってもらえたらと思っています。
以下が，障害学生支援室のページです。
http://www.edu.gunma-u.ac.jp/jp/shien.html

「研究業績」を更新しました

ここ1年の間に新しく書いたものに加えて，以前に書いたもので業績に含めてはいなかったものなども盛り込んだので，ちょっとボリュームがふくらみました。